A formação de um educador deve integrar duas competências complementares:

Ele precisa ter uma boa formação musical – que lhe permita ser capaz de se expressar por meio da música (tocar um instrumento musical com desenvoltura, usar a voz de forma expressiva, ser capaz de improvisar e criar com os sons, ouvir música criticamente etc.)

Ele tem que conhecer as metodologias pedagógicas capazes de tornar o aprendizado da música prazeroso e eficaz em qualquer contexto em que ele atue, seja em escolas de música, escolas de educação básica ou em projetos sociais (ONGs, presídios, etc.)

Além disso, é fundamental que o educador musical tenha uma capacidade crítica para integrar o conhecimento e as vivências musicais prévias dos alunos ao seu plano de trabalho.